中国心理卫生杂志

2020, (09) 772-777

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控制感与校园秩序感对青少年攻击主题偏好的影响
Effect of sense of control and perceived school order on sensational interests in adolescents

郭昫澄;袁明;谢卓丹;王酉琪;

摘要(Abstract):

目的:探讨青少年控制感和校园秩序感对攻击材料偏好的影响。方法:运用情境启动法,采用2 (控制感高与低)×2 (秩序感良好与混乱)两因素组间实验设计,80名中学生被随机分配到4个实验组中,记录不同实验条件下被试的攻击主题偏好得分。结果:控制感和秩序感的主效应都有统计学意义(Ps<0.05);两因素交互作用有统计学意义[F (1,74)=6.48,P<0.05]。进一步简单效应分析发现,在高控制感条件下,校园秩序对攻击主题偏好的影响无统计学意义[F (1,76)=2.75,P>0.05],而当中学生处于控制感降低的情境中时,良好的校园秩序感可以降低其对攻击主题材料的偏好[F (1,76)=4.62,P<0.05]。结论:控制感和校园秩序感交互影响青少年攻击主题偏好,青少年处在高控制感情境时,校园秩序感对攻击主题偏好不存在影响;处在低控制感情境时,良好的校园秩序感会降低其攻击主题偏好。

关键词(KeyWords): 控制感;校园秩序感;攻击主题偏好;青少年;启动

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南省教育厅重点项目(18A030);湖南省教育厅优秀青年项目(17B177);; 湖南省妇女学研究会一般项目(19YB12)

作者(Author): 郭昫澄;袁明;谢卓丹;王酉琪;

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