中国心理卫生杂志

2021, v.35(11) 929-934

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高职生儿童期创伤与负性自动思维和情绪表达性的关系
Relationship among childhood maltreatment, negative automatic thoughts and emotional expressivity in vocational college students

余彩云;陈世民;夏雪梅;

摘要(Abstract):

目的:探讨高职生儿童期创伤与负性自动思维、情绪表达性的关系。方法:选取高职生6662名(男1457人,女5205人),完成简版儿童期创伤问卷(CTQ-SF)、自动思维问卷(ATQ)以及情绪表达性量表(EES)测查,采用相关分析和调节效应模型分析高职生儿童期创伤与负性自动思维、情绪表达性的关系。结果:CTQ-SF总分(46.2±11.3)与ATQ得分(52.1±22.2)呈正相关(r=0.41,P<0.01),EES得分(61.8±9.9)与CTQ-SF总分、ATQ得分均呈负相关(r=-0.07、-0.27,均P<0.01)。CTQ-SF总分正向预测ATQ得分(β=0.61,P<0.001),CTQ-SF总分和EES得分交互项对ATQ得分存在负向预测作用(β=-0.30,P<0.001),随着EES得分的升高,CTQ-SF总分对ATQ得分的正向预测作用相应减弱(Simple slope=0.44,P<0.001)。结论:高职生儿童期创伤是负性自动思维的风险因子,情绪表达性作为保护因子在儿童期创伤和负性自动思维之间起调节作用。

关键词(KeyWords): 儿童期创伤;负性自动思维;情绪表达性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 福建省中青年教师科技类教育科研项目(JAT191297)

作者(Author): 余彩云;陈世民;夏雪梅;

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参考文献(References):

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